La Educación Propia es una base fundamental para la revitalización de las culturas indígenas y la pervivencia de la identidad dentro de ellas. Por tal razón, la investigación realiza un recuento etnográfico del proceso de trabajo comunitario de la recuperación, reapropiación y fortalecimiento de la Educación Propia del pueblo Pastos, San José del Pepino, Mocoa- Putumayo (Colombia), a través de la Historia Oral como herramienta Pedagógica, teniendo como punto de partida las narraciones de los sabedores mayores, quienes con su conocimiento ancestral, gestado en las distintas luchas que se han librado en defensa del territorio Pasto, sientan las bases para los retos y dificultades que encarna para la comunidad la globalización, el turismo, la tecnología, el conflicto armado.