La educación media superior se encuentra inmersa en un proceso de transformaciones en todas sus áreas. La asignatura Español-Literatura tiene como objetivo elevar la competencia comunicativa de los estudiantes, por ello se realiza el trabajo dirigido al desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje del análisis literario y el empleo de los medios audiovisuales específicamente con la obra dramática Casa de muñecas, de Henrik Ibsen .El objetivo de la investigación responde a solucionar el problema científico, se ofrece como resultado investigativo guías de observación que fortalezcan el proceso de enseñanza – aprendizaje del análisis literario con el empleo de la proyección de la versión cinematográfica de la obra teatral. Se tiene en cuenta los intereses, motivaciones y necesidades de los estudiantes del nivel medio. En la investigación se emplearon como métodos y técnicas del nivel teórico, el histórico-lógico, el analítico-sintético, el inductivo-deductivo, la modelación, del nivel empírico se utiliza la observación y técnicas como encuestas, entrevistas y análisis de documentos. De los métodos matemáticos y estadísticos se aplicó el análisis porcentual en gráficos y tablas. <div><div>La educación media superior se encuentra inmersa en un proceso de transformaciones en todas sus áreas. La asignatura Español-Literatura tiene como objetivo elevar la competencia comunicativa de los estudiantes, por ello se realiza el trabajo dirigido al desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje del análisis literario y el empleo de los medios audiovisuales específicamente con la obra dramática Casa de muñecas, de Henrik Ibsen .El objetivo de la investigación responde a solucionar el problema científico, se ofrece como resultado investigativo guías de observación que fortalezcan el proceso de enseñanza – aprendizaje del análisis literario con el empleo de la proyección de la versión cinematográfica de la obra teatral. Se tiene en cuenta los intereses, motivaciones y necesidades de los estudiantes del nivel medio. En la investigación se emplearon como métodos y técnicas del nivel teórico, el histórico-lógico, el analítico-sintético, el inductivo-deductivo, la modelación, del nivel empírico se utiliza la observación y técnicas como encuestas, entrevistas y análisis de documentos. De los métodos matemáticos y estadísticos se aplicó el análisis porcentual en gráficos y tablas. </div></div>