En la Educación Media existe una problemática con la expresión escrita, que se evidencia en las limitadas habilidades de los estudiantes de séptimo grado para enfrentar cualquier tipo de actividad destinada a dicho proceso desde el contexto de la biblioteca escolar, exigiendo una transformación sobre la base de una concepción científica. Para contribuir a su solución se propone un sistema de actividades para favorecer la expresión escrita desde la biblioteca escolar que tiene como objetivo: Proponer un sistema de actividades desde el trabajo de la biblioteca escolar para favorecer la expresión escrita en los estudiantes de séptimo grado de la ESBU "Joe Westbrook Rosales".En la investigación se emplearon métodos del nivel empírico como el experimento pedagógico en su variante de pre-experimento, lo que demostró que la propuesta es efectiva, pues logró favorecer la expresión escrita desde la biblioteca escolar, contribuyó a despertar el interés por las actividades desarrolladas, sirvió de preparación a los bibliotecarios en los fundamentos teóricos y metodológicos para ejecutar la expresión escrita a partir de la construcción de diversos tipos de textos.