La Evaluación de los aprendizajes en los diferentes ámbitos escolares es una actividad, que muchas veces se realiza de forma sistemática, siendo parte de los procesos educativos, se debe asumir como una herramienta auxiliar para apreciar los logros o avances de los estudiantes de forma practica y sencilla, a través de las evidencias mostradas por los sujetos de aprendizaje.Evaluar implica aplicar procedimientos que van mas allá de las mediciones que se realizan con la aplicación de instrumentos, se requiere realizar juicios de valor y contextualizados que involucren apreciaciones holísticas de los desempeños de los estudiantes.Esta orientación es un ejercicio de isomorfismo cuando se trata de los desempeños, en el sentido de la las apreciaciones deben realizarse en función de parámetros consistentes y ajustados a cada realidad.El texto es una guía útil para docentes, profesionales del ramo y empresarios, cuyas acciones supervisoras permitirán una apreciación fenomenológica de las realidades de forma lo ajustado a la realidad.