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La introducción de resultados científicos en la formación de maestros

La introducción de resultados científicos en la formación de maestros

Procedimientos metodológicos y variantes didácticas para la introducción de resultados en la formación de maestros

Editorial Academica Espanola ( 2013-12-27 )

€ 54,90

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El texto materializa la didáctica de la introducción de resultados científicos en la formación inicial de maestros. Ofrece consideraciones sobre las relaciones conceptuales entre los términos resultado científico, introducción y generalización, desde la concepción de la Didáctica de la Educación Superior. Su núcleo teórico-metodológico lo constituyen los procedimientos metodológicos y las variantes didácticas, las cuales tienen como premisa las definiciones que se aportan sobre enfoque profesional y variante didáctica. Los criterios expuestos son resultado de la sistematización de las experiencias científicas, didácticas y metodológicas afrontadas por los autores en la dirección del proyecto Centro Consultor para la Estimulación del Talento Verbal, de los colectivos de carrera y disciplinas de la carrera Licenciatura en Educación primaria de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero” de Holguín, Cuba.

Book Details:

ISBN-13:

978-3-659-08474-4

ISBN-10:

3659084743

EAN:

9783659084744

Book language:

Español

By (author) :

Oscar Ovidio Calzadilla Pérez
Cristina Martínez
Nancy E. Guerrero

Number of pages:

88

Published on:

2013-12-27

Category:

Pedagogy