La presente investigación aborda el análisis comparativo de la gestión educativa como agente de cambio e innovación ante los complejos ambientes educativos en las organizaciones: Colegio Nuevo Mundo y Colegio Técnico Profesional de Piedades Sur de San Ramón. El principio que dirige esta investigación radica en que en la actualidad es indispensable la implementación de técnicas y estrategias, en donde se requieren líderes activos, con orientación humana y claridad en que la gestión educativa debe estar dirigida no solo en la educación del presente sino a la del futuro. Con base en toda la información recopilada se evidencia que la mayoría de los ambientes complejos que rodean a la comunidad educativa, pueden originarse dentro del aula a raíz de las problemáticas sociales que afectan a los jóvenes actualmente. Sin embargo, estos desafíos pueden ser aprovechados para generar cambios e innovación y por lo tanto lograr aprendizajes significativos.