El libro se conforma en base a dos proyectos de investigación, desarrollados en la UNLaM y UTN-FRH, Argentina. El propósito intenta visibilizar cómo las intencionalidades vertidas en función a la formación universitaria, se enfrentan a situaciones socio–culturales, que en algunos momentos las hacen declinar. Que para nuestro caso, se puede observar puntualmente, cómo a un gestando carreras tecnológicas–representadas en la ingeniería y la arquitectura, se continuó con la tradición de importar profesionales foráneos. Con un ámbito universitario, que priorizaba quiénes accedían a este tipo de formación. Circunstancia que comienza a replantearse para 1950, tratando de hacer prevaler el espíritu de la inclusión, el cual en el 2015, resulta finalmente normatizado, adjuntándose como modificatoria de la legislación universitaria vigente; aunque también aparecen otro tipo de alternativas que subyacen alrededor de la pretendida inclusión. La preparación del libro, permitió unificar investigaciones llevadas en la UNLaM y UTN-FRH, congregando a los colegas: Mg. C. Alberto Ríos; Mg. P. Tilli Genero; Mg. L. Pereyra; Lic. J. Fulugonio; Esp. M. Pérez Rodríguez; y a J. Martín Buzzoni.