La introducción de las TIC en las prácticas escolares tiene implicancias, tanto para alumnos como para docentes, que interpelan la cotidianeidad áulica, por lo que es necesario replantearse, investigar y reflexionar acerca de las posibilidades y oportunidades que brindan. Si educar es formar sujetos competentes, es bueno preguntarse ¿Competentes en qué? Los docentes resuelven esta problemática redefiniendo sus formas de planificar, de dar las clases y de evaluar, construyendo pedagogía y didáctica a partir del quehacer diario. Repensar la practica pedagógica es uno de los desafíos de la educación, debido a los permanentes cambios que se producen en la sociedad, cambios de los que la escuela no es ajena. Las investigaciones que aparecen en este libro develan qué está sucediendo en las aulas a partir de la implementación de las TIC.