Iniciarse en investigación no es nada fácil, y menos fácil es para la Instituciones de Educación Superior (IES) incursionar en la enseñanza de proceso investigativos en nuevos estudiantes que ingresan a sus organizaciones, primero porque la investigación académica, como objeto de estudio y problemática en la educación superior y en el ámbito profesional, es de interés permanente, puesto que la investigación y su proceso impactan directamente en la razón de ser y existencia de las IES. Segundo, la creación de editoriales, revistas, contratación de docentes investigadores, generación de nuevo conocimiento, artículos, grupos de investigación, semilleros de investigación, son algunos de los aspectos que se deben cubrir y parte de esto es por requerimiento de la institucionalidad que regula los procesos investigativos en el país y cuyo propósito es, llevar al desarrollo tan anhelado desde hace más de doscientos años, a un país que lentamente se viene involucrando en las dinámicas que el mundo globalizado demanda.