La diversidad de conceptos y representaciones del ambiente, estudiadas por diferentes disciplinas evidencian que aún no se han logrado acuerdos entre los científicos e investigadores sociales. En este libro se condensan diferentes conceptos, percepciones y representaciones con una visión integral donde se resalta la dimensión humana construida en el cruce entre naturaleza y cultura. Mediante un proceso metodológico de Investigación Acción Participación se combinan diferentes técnicas y herramientas de métodos cualitativos obteniendo como resultado nuevas categorías de ambiente que se analizan a la luz de las establecidas por Goffin (1996), las representaciones de Souvé (1994) y la visión ambiental compleja de Carrizosa (2004) y Leff (2006) fundamentada en el paradigma de la complejidad. Con base en lo anterior y siguiéndole las huellas a la problemática ambiental en el contexto que se tomó para el estudio de caso, se complementa con bases teóricas, pedagógicas y metodológicas para una educación ambiental participativa, dirigida a educadores ambientales, profesionales de ecología, ciencias ambientales, estudiantes y público en general interesado en la temática ambiental.