El libro versa sobre temas filosóficos y su concreción en la educación y la cultura. Está integrado por los siguientes capítulos: I. La filosofía y su discurso plural, II. Tradición, historia y cultura, III. La utopía y sus mediaciones, IV. La verdad como eterno problema filosófico, V. La metaforización de la Filosofía y el saber en general, VI. El Ensayo y su numen filosófico – cultural, VII. Filosofía y poesía, VIII. La historia como diálogo entre el pasado, el presente y el futuro, IX. Filosofía del lenguaje y pluralidad discursiva, X. Hacia una hermenéutica ecosófica. (Aprehensión cósmica de la conducta humana), XI. Ecosofía, cultura, transdisciplinariedad, XII. Praxis, enajenación, cultura, XIII. Educación y pensamiento complejo, XIV. La actividad como categoría filosófica, XV. El concepto de la vida. (Tras las huellas de un proyecto), XVI. El programa pedagógico de Medardo Vitier, XVII. Humanismo y valores en José Martí, XVIII. Alejo Carpentier y su visión compleja de la cultura.