El presente trabajo está orientado en proponer un Reglamento de Tutoría, que regule y norme el proceso tutorial en el Centro Universitario del Norte (CuNorte); determinado por los resultados obtenidos en las encuestas que se aplicaron a los alumnos de las carreras de: Administración, Turismo, Psicología y Contaduría, conociendo desde su punto de vista la percepción que tienen de la tutoría en dicha institución, y si acuden a esta cuando tienen problemas ya sea de índole académica o personal. La tutoría, no es una “moda” ya que siempre ha estado presente en la historia de la educación, aparece desde la cultura griega hasta nuestros días. Así pues, la tutoría es una “herramienta” que puede garantizar que todos los alumnos reciban orientación y así potencializar las capacidades de los procesos de aprendizaje facilitando la formación integral de los estudiantes.