Las universidades por sus características deberían ser “espacios de puertas abiertas”, que permitieran a la sociedad conocer cómo se gestan sus procesos al interior y cómo éstos se conectan con el contexto externo. Sin embargo, desde hace tiempo permea la tradición de que lo que ocurre en las universidades –públicas y privadas-, debe “lavarse en casa”, situación que poco ha cambiado a pesar de la nueva dinámica de evaluación y de rendición de cuentas que desde el espacio gubernamental e institucional empezó a impulsarse desde la década de los años noventa del siglo XX. El eje articulador de este libro es la línea de investigación en torno a los jóvenes en su rol de alumnos y en algunos casos como egresados que se enfrentan al competitivo mercado laboral, el principal interés radica en analizar diversas situaciones y problemáticas desde "la voz" de los mismos para lo cual a través de los capítulos que lo integran se abordan no sólo su situación académica, laboral y personal tales como sus aspiraciones y motivaciones, sino también se trata de incursionar en la dimensión subjetiva, en sus experiencias, identidades, valores, preocupaciones y puntos de vista.