A lo largo de los seis capítulos, los coautores compartimos una visión positiva del emprendimiento en la educación, habiendo recogido evidencia cuantitativa y cualitativa desde ámbitos tan diversos como España, Perú, México, República Dominicana, Italia, Rumanía o Bélgica. Se ofrece también una perspectiva desde distintos contextos académicos y profesionales, ya sea psicología educativa, organizacional, del consumidor, economía, sociología, o metodología de las ciencias del comportamiento. Entre los autores hay tantos profesionales senior como junior, y quizá por ello se entrevé actualidad no solo en los contenidos, sino en su tratamiento. Es un libro ideado para ser útil tanto a investigadores, académicos o profesionales de empresas, como a docentes y orientadores en centros educativos de ciclos desde secundaria a universidad. Pero también puede aportar conocimiento y ayudar a alinear las ideas de agentes sociales con responsabilidades en la administración. Finalmente, son destinatarios de esta obra los propios emprendedores si pretenden dar pasos más seguros, ser capaces de autoexplorarse y medir sus fuerzas en busca de una hoja de ruta hacia el éxito.