“Las TIC y el desarrollo profesional del docente en actividad”, es el Trabajo Final Integrador (TFI) de la Especialización en Docencia en Entornos Virtuales de la Universidad Nacional de Quilmes (Virtual). En el mismo se presenta un Proyecto de Intervención Pedagógica con modalidad blended-learning, para una de las instituciones privadas de gestión pública de la ciudad de Río Grande, Tierra del Fuego. Esta institución ofrece a la comunidad la educación obligatoria (Nivel Inicial, Primaria y Secundaria) y ha decidido poner en marcha el Departamento de Capacitación y Desarrollo Profesional para los docentes de su institución como parte de sus objetivos institucionales. El proyecto de intervención pedagógica, pondrá en marcha una primera propuesta de capacitación orientada a la “Resolución de problemas”, no solo para matemática, sino de manera más amplia permitiendo incluir las diferentes áreas curriculares y la incorporación de las TIC como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje. De esta manera se les ofrecerá a los docentes una herramienta pedagógica en su situación de alumno-participante, que permitirá hacer un puente con su práctica cotidiana.