En el presente libro los profesores de la educación superior encontrarán una explicación detallada, sobre las bases metodológicas a tener en cuenta para llevar a cabo el diseño de sus asignaturas. La propuesta consiste en brindar una metodología que permite precisar los componentes de estado del proceso docente educativo (el problema, objeto, objetivo y contenido), así como los temas de asignaturas durante el diseño del programa de las mismas. Además se establecen las bases metodológicas para la ejecución de este proceso, a partir del diseño de los diferentes tipos de clases. La metodología está sustentada científicamente mediante la aplicación de los fundamentos pedagógicos, psicológicos y filosóficos que guían a los profesores en el diseño de sus programas y ejecución de sus clases, con mayor calidad y mejores resultados en el proceso de aprendizaje. Durante la lectura del libro econtrarán ejemplos prácticos para que el lector tenga una mejor compresión de los aspectos tratados.