El texto aborda la trama de cómo la investigación se encuentra instalada normativamente como una función que deben cumplir todas las instituciones de formación docente para poder ser acreditada. Hoy al igual que las universidades, los Institutos Superiores de Formación Docente, en adelante ISFD, tienen tres misiones como son la de la docencia, investigación y extensión. El autor del texto sugiere una nueva: la internacionalización. Esta actividad es relativamente nueva en los institutos que deben generar propuestas innovadoras orientadas a fortalecer los proyectos de investigación con la participación de Investigadores, docentes y estudiantes. Dado que la investigación es una tarea optativa que no se inscribe en la función tradicional de los formadores, ni en la conformación de su empleo, la dimensión voluntaria de la actividad, en Argentina cobra significativa relevancia.