Según lo que se puede apreciar en el primer capítulo del texto, puedo decir ,que someterse a cambios significativos en la práctica educativa implica una reacción de parte de la comunidad educativa en la cual se ve alterado su estado de confort, de alguna manera las personas están siempre dispuestas a acatar indicaciones pero quizás no tanto a repensar las estrategias debiendo reprogramar las prácticas que centran el aprendizaje, el núcleo pedagógico hace replantearse ¿Cómo lo estoy “haciendo “y realmente “hago” lo que debo?Luego de analizar lo planteado por “Elmore” , generar cambios es un proceso complejo pero no imposible, debemos estar atentos a la resistencia al cambio ,trabajar con toda la comunidad educativa tampoco es fácil, contar con el apoyo de los apoderados ,los docentes y los estudiantes ,requiere de un nivel de compromiso enorme, complejizar las tareas quizás, si tenemos una comunidad educativa que no sabe esperar ,pudiera jugarnos en contra ya que no querrían esperar un tiempo para ver resultados ,alarmando a la comunidad con el motivo de “No entendemos nada”, nadie dijo que esto sería fácil, pero si nos orientamos con el marco pedagógico ,es muy posible.