La presente investigación precisa los elementos que se conjugan desde la formación inicial de los(as) estudiantes del Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras que inciden positivamente en las diversas tareas que asumen en el trayecto de la carrera, de tal manera que se van conformando los modos de actuación que exige dicho programa. El objetivo consiste en la elaboración de una metodología a partir de un sistema de relaciones que sustente un procedimiento didáctico para favorecer el desarrollo de la creatividad a través del Básico Curricular Sistema Educativo Bolivariano y su vínculo con los Proyectos de Aprendizaje en estudiantes del Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE). La contribución a la teoría está dada en la elaboración de un sistema de relaciones entre las dimensiones flexibilidad, elaboración y originalidad que sustenta un procedimiento didáctico para el desarrollo de la creatividad a través del Básico Curricular Sistema Educativo Bolivariano y los Proyectos de Aprendizaje en el Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras.