En la presente tesis se hace una breve valoración histórica acerca de la educación ambiental en el contexto latinoamericano, cubano y en Ciego de Ávila. Se particulariza en la Educación Ambiental como instrumento para acelerar los procesos de concientización en edad preescolar, sobre todo en el conocimiento de la conservación y protección de las especies en cautiverio. Queda expresada una síntesis del diagnóstico y caracterización, y se fundamenta la estrategia, para contribuir a la educación ambiental de niños y familias a partir de la elevación del conocimiento sobre la conservación y protección de las especies en cautiverio y las buenas prácticas de manejo de los recursos naturales. Se declaran los fundamentos para el establecimiento de la estrategia, los pasos metodológicos previos a su elaboración y los procedimientos para definir los contenidos a desarrollar con los niños y niñas en la edad preescolar