La formación moral es tema esencial en los programas de educación. El tema de este libro es sobre los niveles de desarrollo moral en la Enseñanza Superior decurrente de una pesquisa, la que analiza Las Implicaciones de los Niveles de Desarrollo Moral de Kohlberg en la Educación Superior. A partir del referencial teórico de Kohlberg, se hace la pregunta: ¿a partir de qué niveles y estadios de desarrollo moral los profesores orientan su vida, y la vida de sus alumnos? Como la formación moral ocurre a partir del estadio de consciencia moral del profesor y teniendo como método la discusión de dilemas morales, los resultados confirman las pesquisas de Kohlberg, que afirman que la mayoría de las personas y en este caso, de los profesores, está inserida en el nivel convencional de desarrollo moral, se hace la reflexión de que, si los educadores se encuentran en el nivel de desarrollo moral convencional, ¿cómo pueden formar profesores de educación moral y ética que eduquen sus alumnos en niveles e estadios más elevados de consciencia moral? Esta es la contribución de este trabajo para la Educación Superior.