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Gracias a los datos obtenidos en el presente estudio podemos concluir que el Cuestionario multimodal de interacción escolar (CMIE-IV) es un cuestionario válido y fiable para su uso con toda la población escolar de la provincia de Trujillo y que el concepto de evaluar el acoso escolar por dimensiones es novedoso.

Book Details:

ISBN-13:

978-3-659-08267-2

ISBN-10:

3659082678

EAN:

9783659082672

Book language:

Español

By (author) :

Hugo Martin Noé Grijalva

Number of pages:

68

Published on:

2015-05-28

Category:

Psychology