La necesidad de plantearse el desarrollo e implementación de la Educación Ambiental se basa, fundamentalmente, en el reconocimiento de que los problemas ambientales deberán ser enfrentados no sólo a través de aplicación de normas, de procedimientos administrativos o de aplicación tecnológica, sino que es imprescindible desarrollar programas alternativos que oriente al cambio de valores, concepciones y actitudes de la humanidad con el medio ambiente. En tal sentido, surge la iniciativa de proponer un programa alternativo en las asignaturas Geografía de General y Geografía de Venezuela de educación básica de la tercera etapa, con el propósito fundamental de rescatar la Educación Ambiental en las instituciones educativas del Estado Zulia. Así mismo, este programa alternativo tiene la finalidad de formar un ser completo, crítico, analítico y con conciencia ambientalista. Es por eso que se hará hincapié en utilizar como principal estrategia los acontecimientos y condiciones de la institución y la comunidad en cuestión, de tal manera, que el estudiante conozca la leyes de la naturaleza.