Esta propuesta se hace en particular para quienes deseen la excelencia en el aprendizaje de la matemática. La estrategia consiste en dar a conocer las técnicas para el uso eficiente del cerebro, formuladas y probadas por la Programación Neuroliguistica,aplicadas aquí en resolución de problemas matemáticos de distintos niveles de la escolaridad,yendo desde problemas elementales de la vida cotidiana,hasta niveles del cálculo diferencial, se exponen los métodos matemáticos de Deducción e inducción a objeto de soportar algunos teoremas de la teoría matemática,por ejemplo,la demostración por Reducción al absurdo de:No existe un xєQ tal que x^2 = 2,ó la demostración del teorema de Rolle.Aborda las limitaciones que en común tiene el aprendiz.Se aprovecha el aporte de la P.N.L. en conocer las submodalidades,presentes en cada individuo actor del proceso de aprendizaje,conoce y propone algoritmos para alcanzar la onda cerebral denominada α,enseña a hacer consciente las anclas que facilitan el rendimiento y a detectar y cambiar mediante las técnicas de reencuadre e inducción, las anclas negativas. El capitulo V propone usar el trance autohipnótico para construir una estructura matemática.