La integración de las nuevas tecnologías, es tal vez uno de los retos fundamentales a los que se enfrenta actualmente la educación. La presente selección de lecturas ha sido elaborada bajo la premisa de que la intervención pedagógica con uso de nuevas tecnologías, debe promover los procesos de crecimiento integral del alumno, llevándolo a desarrollar su capacidad de realizar aprendizajes significativos por sí solo, es decir, desarrollando en él las habilidades para aprender a aprender dentro del marco cultural al que pertenece. El contenido de este documento corresponde a lo declarado en la competencia “Enseñar” de la asignatura obligatoria “Comunicación y Tecnologías de la Educación” que se imparte en la etapa de formación disciplinaria de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC. En ese sentido, en este trabajo se plantean los elementos teóricos, prácticos y metodológicos que lo convierten en un recurso fundamental para que los alumnos participen activamente en su propio proceso de formación, es decir, en forma autónoma.