La búsqueda de conocimientos con nuevos fines para llevar los procesos de aprendizaje que está exigiendo una visión desde el desempeño basado en formación por competencia. El contenido del libro está estructurado de la siguiente manera, primeramente se presenta la definición de competencia, su evolución, luego lo relacionado a competencias del docente universitario, para mostrar las competencias propuestas que están relacionadas a los entornos tecnológicos, las cuales son: comunicativas, de diseño de contenidos, en evaluación en línea y por último la referida a la didáctica virtual.