Una característica esencial del aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera es la gran variabilidad individual existente en cuanto a los resultados que se consiguen. Esta característica la diferencia de la adquisición de la lengua materna, en la que todos los individuos en circunstancias normales aprenden la lengua con igual nivel de éxito en un periodo determinado. Por el contrario, el fracaso relativo que acompaña al aprendizaje del inglés, es un rasgo típico de los aprendices del idioma. Si se toma en cuenta que los cursos de inglés regularmente inciden en el léxico y en las reglas gramaticales, es de esperar que estos dos aspectos tiendan a constituir una parte de los aprendizajes que la mayoría de alumnos efectuaría satisfactoriamente, pero aun así, se observa que persisten marcadas diferencias en su aprendizaje. En este panorama sale a la luz “Comprensión de lectura en español y aprendizaje del idioma inglés” para tomar un punto de referencia distinto asumiendo que la lectura es una variable digna de ser asumida hipotéticamente como un factor preponderante en el despliegue de capacidades para el aprendizaje de una lengua extranjera.¡Su lectura resulta imprescindible!