El presente libro es el producto final de una tesis doctoral que buscó determinar cuáles eran los factores, gramaticales, psicológicos y cognitivos que afectaban la escritura de textos académicos. No se puede obviar que la escritura es un proceso estrechamente ligado a la reflexión lógica y como acción humana está afectada por los sentimientos y las experiencias. En el recorrido nos pasearemos de manera sencilla por una serie de actividades que demostrarán que poseemos un conocimiento gramatical inconsciente e intuitivo para el proceso escritural. Se presenta lo que es la argumentación y basada en la retórica romana se indica cuándo, cómo y hasta cuánto argumentar para desrrollar las ideas. Además, se exponen estrategias retóricas que permiten, después de la revisión y corrección de los textos, embellecerlos a través de lo que en retórica se denomina ornatus. Finalmente se presentan guiones y diferentes arquitecturas para la redacción de las macro y micro estructuras de la reseña, el ensayo, la monografía, el informe de investigación y los artículos científicos.