El interés actual por los valores ambientales se deriva de la consideración de que los problemas ambientales como la polución o la exterminación de especies, son considerados cada vez más como síntomas de un desorden en los valores y, por tanto, la causa de la crisis ecológica es, antes que nada, una crisis de la conciencia moral humana y social. Esta es la razón de que se vea como una tarea urgente e imprescindible atender a la elaboración de una ética que atienda a las cuestiones concernientes a la interacción del ser humano con su medio natural. Si la raíz de la crisis ecológica se sitúa en el ámbito moral o ético su solución requiere una transformación ética. De ahí que exista un consenso respecto a que en buena medida corresponde a la educación abordar el reto de desarrollar en la población un sistema ético que atienda a unos valores de respeto hacia el mundo natural. Este trabajo se hace eco del interés actual por estas cuestiones y es su objetivo analizar y reflexionar sobre posibles alternativas a la hora de educar en los valores ambientales. La educación en valores ambientales (EVA) ha sido, pues, el aguijón práctico que nos ha inducido a esta reflexión y análisis teórico-