El periodismo escolar es una estrategia pedagógica que propicia la integración, la investigación y el desarrollo de potencialidades en las áreas de comunicación, fotografía y tecnología, ahora bien, las nuevas generaciones conocidos como Nativos de la tecnología esperan que las escuelas respondan a sus expectativas especialmente con el uso de redes sociales que han facilitado el hecho de publicar fotografías, biografías y datos informativos relevantes en cortos espacios pero con la ventaja de la inmediatez de la Internet, por lo tanto la estrategia de periódico escolar, también, debe adaptarse a esta evolución pedagógica, puesto que, les es más práctico publicar en la red mundial, que en un periódico convencional. El Currículo Nacional Bolivariano desde 2007, incluye por primera vez las Tecnologías de Información y comunicación como recursos en la praxis educativa, permitiendo así a los docentes de Venezuela desarrollar diversas estrategias que incentiven el aprendizaje significativo y constructivista. El Periódico escolar como estrategia institucional brinda un enlace entre la comunidad y la escuela, asimismo, queda un registro histórico del quehacer educativo.