Desde la década de los sesenta en América Latina surgió la necesidad de planificar, entre otros, los sistemas educativos especialmente por parte de los organismos internacionales, surgió los planes de desarrollo educativo, con la finalidad de mejorar la calidad y asignar mayores recursos al sector educación. En nuestro país la Ley General de Educación, en el artículo 7º ha establecido que el Perú debe contar con un Proyecto Educativo Nacional, consensuado que responda a las necesidades de desarrollo y a la diversidad cultural. En el artículo 66º se establece el Proyecto Educativo Institucional (PEI) cómo instrumento orientador de gestión de la escuela. La gestión directiva tiene como propósito alcanzar la eficiencia en la utilización de los recursos disponibles en la institución educativa para proporcionar una educación de calidad, a través del uso de métodos, que permitan lograr la cooperación y participación del personal en el proceso educativo. Esta investigación consta de VIII capítulos estructuralmente interrelacionados en forma secuencial. El presente estudio sera de mucha utilidad a los docentes, directivos de las instituciones educativas de gestión publico o privada.