El objetivo de la investigación fue diseñar un modelo de calidad con base a las exigencias del mercado laboral venezolano para el perfil de egreso del Ingeniero Industrial. Las bases teóricas se fundamentaron en las concepciones de Calidad Educativa, establecidas por algunos organismos internacionales, Acreditación en la Educación Superior determinada por la comunidad hispanoamericana. En cuanto al enfoque de competencias revisado incluyó las propuestas del Núcleo de Decanos de Ingeniería en Venezuela en el año 2005, y de otros expertos en el área. El diseño de la investigación fue complementario con presencia de dos Momentos: Cualitativo y Cuantitativo. Los instrumentos de recolección de datos para el Primer Momento fueron las entrevistas semiestructuradas. En Segundo Momento de la Investigación se aplicaron tres (3) encuestas. Con la primera, se evalúo la “Calidad Educativa en la Escuela de Ingeniería Industrial”; la segunda encuesta evaluó la “Pertinencia del Programa de Estudio”, y en la tercera encuesta se determinaron las “Competencias y Conocimientos Técnicos del Ingeniero Industrial”.