El presente libro se construye como un camino teórico que dimensiona la realidad de la gestión del conocimiento a través de la metáfora, trayendo a memoria los versos de un poeta que describe el saber como un trasegar, una historia que se construye día a día con la memoria de generaciones culturales y sociales que en el proceso de evolución que han vivido, buscan modificar y otorgar un nuevo sentido a la experiencia como foco central del aprendizaje. De igual forma, la gestión del conocimiento mediante este compendio conceptual, trasciende la visión organizacional que siempre se le ha dado y se sumerge en la construcción del ser humano desde sus primeros procesos mentales de reflexión y aprendizaje, aquellos que trascienden las estructuras de adquisición del saber, del lenguaje y de la madurez mental y corporal que emerge a la par de los elementos tecnológicos y culturales. Bienvenidos entonces a identificar cómo el conocimiento emerge en un camino que se hace al andar y en el que las diferentes generaciones marcadas por los cambios históricos se sumergen en una era del conocimiento validada por el capital intelectual que expone un reto constante tanto cognitivo como moral.