Hablar y escribir en inglés fue y sigue siendo una preocupación para los profesores de la enseñanza de lenguas. Razón por la cual se buscan enfoques y técnicas de enseñanza que ayuden a los estudiantes a desarrollar la competencia lingüística y gramatical en una lengua extranjera. Sin lugar a dudas que la técnica ‘ensalada de cuentos’ propuesta por Gianni Rodari es una alternativa en la clase de inglés para potenciar la expresión escrita, imaginación, creatividad y autonomía en el estudiante cuando hace uso de la lengua meta. Esta propuesta didáctica presenta una forma diferente de desarrollar la expresión escrita en la lengua inglesa sacando al estudiante del viejo paradigma enfocado en la memorización y repetición interminable de vocabularios y de reglas gramaticales que a la larga desmotivan o predisponen a los estudiantes cuando toman esta clase. Por otro lado, se exploraron las ventajas y desventajas de esta técnica, la aplicación de reglas gramaticales y las mecánicas de la escritura de la L1 a la L2 entre otros. El recurso didáctico utilizado fue el sub-género literario; “cuentos de hadas (fairy tales)”.