Se analiza la influencia de los factores personales y familiares en el éxito académico en estudiantes de Educación General Básica (EGB) y del nivel de Bachillerato General Unificado (BGU) en Ecuador durante la evaluación “Ser Estudiante (SEST) ciclo 2020 – 2021”. La evaluación SEST evalúa conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de los y las estudiantes ecuatorianos. También despliega cues-tionarios de factores asociados que construyen variables sociales, culturales y económicas de las familias, de los docentes y del entorno de las instituciones educativas. Se emplea un modelo lineal jerárquico de dos niveles para medir el impacto de los factores asociados al desempeño escolar. En suma, los factores personales y del entorno familiar, en el que se desenvuelven los estudiantes, son elementos que contribuyen a mejorar su desempeño escolar.