El libro “Aprendizaje Basado en Proyectos y el desarrollo de competencias. Una experiencia desde el aula de clase” se constituye en un aporte valioso no sólo para docentes, sino también para otros profesionales interesados en desarrollar competencias básicas, específicas o científicas a través de su ejercicio docente de aula en cualquier nivel del sistema educativo o área del plan de estudios, principalmente en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. En este caso, la experiencia desarrollada y presentada en este libro es producto de la implementación de la estrategia Aprendizaje Basado en Proyectos con estudiantes de educación básica secundaria en una institución educativa del departamento de Córdoba, Colombia. Los resultados obtenidos se registraban en las libretas de apuntes o diarios de campo de los estudiantes para luego ponerlos en común ante sus compañeros de curso y el docente, evidenciándose de esta manera la contribución de la estrategia al desarrollo de habilidades básicas para interpretar, argumentar y proponer situaciones problémicas, al igual que para identificar, indagar, explicar, comunicar y trabajar en equipo en la solución de dichas situaciones.