Este libro muestra los alcances de investigaciones a lo largo de más de 20 años. La problemática central que se aborda es la articulación nivel medio universidad y en torno a ella las cuestiones del ingreso, desempeño de los estudiantes y adaptación a la vida en la universidad. Las múltiples aristas del objeto de estudio permitió focalizar, inicialmente, el análisis con la mirada puesta en los ingresantes a carreras de ingeniería. Dada la complejidad de la gestión en el aula de matemática ameritó que el análisis se extendiera, por una parte, a los potenciales estudiantes de estas carreras, es decir, aquellos a punto de egresar del nivel secundario, y posteriormente con la formación en matemática y TIC de los profesores de dicho nivel.