EL PENSAMIENTO COMPLEJO Y LA TRANSCOMPLEJIDAD: UNA VISIÓN EMERGENTE EN EL DESARROLLO DE UN NEOENFOQUE EPISTEMOLÓGICO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. “Los genios se adelantan a su época, los talentosos marchan a su paso, los demás sólo atinan a correr tras ella” (Malishev, 2005, p. 52). Una referencia filosófica que acentúa la participación innegable en la investigación, surgimiento de un episteme, soporte para la Educación Disyuntiva, Transcompleja y Complementaria. Dr. César O. Torrealba Phd (Post Doctor).