La presente investigación pretende estudiar las habilidades sociales que tiene una persona para llevarse con los demás en general y poderse comunicar sin ninguna dificultad sus pensamientos, sentimientos de manera asertiva. En consecuencia, el objetivo fue determinar los efectos de programa de testimonio de vida para mejorar las habilidades sociales en el área de Educación Religiosa en los estudiantes del cuarto grado del nivel primaria de la I.E.P "Manuel Pardo" -Chiclayo; asimismo, se utilizó el diseño cuasi-experimental, obteniendo como conclusión que se acepta la hipótesis planteada, teniendo una diferencia de la media aritmética entre el pre y post test de 4.722, con una desviación estándar de 0.415, con un coeficiente de variación de 0.0875, lo que evidencia el grado de dispersión de las dimensiones con respecto a la mediana, por lo que se afirma que la aplicación del programa Testimonio de Vida ha mejorado las habilidades sociales de los estudiantes del cuarto grado de educación primaria en el área de educación religiosa.