La caracterización secuencial bio-pedagógica, de la influencia de los contenidos de la carga física aerobia, para promover el desarrollo de la energética aerobia, y el incremento de la capacidad del sistema enzimático antioxidante, lo cual induce en el organismo el incremento de la homeostasis de la oxidación/enzimas antioxidantes, durante el estrés del entrenamiento deportivo. La identificación de indicadores de la secuencia admite un nuevo modelo metodológico para el control medico- pedagógico del daño oxidativo que permita la fisioprofilaxis y los ajustes pedagógicos de la carga física durante el proceso del entrenamiento deportivo.