Este trabajo pretende “parabolizar la educación” o en otros términos permite reiterarnos en el aprendizaje para insistir en alumbramientos que no pueden apagarse; es volver a las prácticas pedagógicas que hacen humana la educación y volver así a los saberes antiguos que no caducan. Significa extraer modelos que representan la mejor versión de una humanidad para prototipar experiencias insustituibles desde la ética y la moral. Por lo tanto, parabolizar la educación es encontrar las formas precisas para convertir en imágenes y esquemas las ideas abstractas y las condiciones transitorias que albergan la esencialidad del ser humano.Dentro de la educación como narrativa, en el capítulo de formación de los profesores es necesario pensar el significado del diálogo dramático, uno que tenga que ver con la exposición del maestro ante la posibilidad de construir conocimiento. Aquí se presentan algunas polifonías pedagógicas que se derivan de entablar un diálogo con los relatos de un maestro representativo de la historia: Jesús. Sus parábolas son breves historietas que encierran enseñanzas morales y espirituales de forma comparativa: son problemas que implican al lector en su reflexión diaria.