Un pequeño recorrido por el origen y fundamento de las escuelas Normales Rurales, su ideología y mística. Esta obra pretende ser un análisis crítico y reflexivo sobre la formación docente, en ella, el autor propone un cambio radical desde el punto de vista ideológico de las Escuelas Normales Rurales, enfocar los esfuerzos a una ideología académica para el logro de la excelencia educativa producto de una formación de calidad de los futuros docentes en el que la alta preparación profesional transformará el futuro del país a través de la educación.Es importante visualizar totalmente una metamorfosis del sistema educativo en el que los referentes y los objetivos son determinantes para las acciones de las instituciones formadoras, imponer altas expectativas generan altos resultados, es necesario dejar en la historia las conductas que, para estos nuevos tiempos, resulten anacrónicas e improductivas, la alta preparación debe transformar la práctica.Una visión hacia la educación holística aplicada a la formación docente en el que lo más importante es la “educación”, evitando concepciones y prácticas reduccionistas de los enfoques, paradigmas educativos existentes.