Este Libro tiene por objetivo revisar los trabajos empíricos más relevantes realizados dentro del contexto educativo con la finalidad de recopilar las evidencias existentes sobre la influencia de la IE, evaluada mediante diferentes instrumentos en el funcionamiento personal, social y escolar de los alumnos. La inteligencia emocional ha suscitado un gran interes en el ámbito educativo como una vía para mejorar el desarrollo socioemocional de los alumnos. El único inconveniente fue que todas estas aseveraciones no estaban avaladas por datos contrastados que demuestren, por un lado el nivel predictivo de la IE, y por otro el papel real de la IE en las distintas áreas vitales.