Este estudio de investigación desea organizar y fortalecer la fundamentación teórica filosófica del cuidado y su práctica pedagógica en el docente en torno a la esencia de la profesión de enfermería, que asegure su aprendizaje en la formación del estudiante de enfermería con un cuidado humano, científico, ético y estético. Asimismo contribuir al fortalecimiento de la educación, investigación y humanización de las futuras generaciones de profesionales en enfermería. Con el presente estudio se pretende contribuir a la construcción de las bases teóricas y prácticas pedagógicas de cuidado, desde las experiencias y saberes del día a día de la enfermera docente, para así lograr su aprendizaje y desarrollo humano en el estudiante de enfermería.