Este libro tiene la intención de apoyar la práctica docente a qué enseñar, cuándo enseñar y aprender, cómo enseñar y aprender; dónde enseñar y aprender. En donde el acompañamiento tutorial del alumno por la universidad no solamente se debe reducir a “¿Qué calificación saco?; ¿Cuántas materias debe?; ¿Qué número de matrícula es?, ante este escenario es en el cual se pierde el docente – tutor y se olvide de lo que realmente atañe el ser humano. Este panorama se ve cada día en cualquier institución sin importar el nivel educativo o sector. ¿Pero entonces que hacer?