La vida cotidiana del profesorado está impregnada de subjetividades inherentes a su género que se revelan de formas diversas. En este estudio de corte cualitativo, a través de ocho historias de vida, se hace una aproximación a las vivencias personales y profesionales más trascendentes que de alguna manera han ido configurando su identidad. Las diferencias de género y los niveles de cambio se manifiestan en la evocación de su pasado, en su existir cotidiano, y también en su proyección a futuro donde hombres y mujeres denotan conflictos entre el decir y el hacer del género. Este libro presenta las complejidades propias de las identidades de género que no acaban de construirse. Hace visible la confrontación entre la formación tradicional en el ámbito privado y público ante un contexto actual que demanda ya nuevas formas de vivir el género. Se precisa ir disminuyendo las asimetrías en la vida personal, profesional y laboral tanto de docentes como de la sociedad en general a través de una educación formal e informal desde la perspectiva de los derechos humanos sin distingo de género.