Este libro aporta elementos teóricos sobre los ambientes de aprendizaje, refiriéndose que se pueden considerar como un entorno dinámico, en el que se pueden lograr aprendizajes significativos, desarrollar competencias, construir valores, lugar en el que se pueden movilizar y construir los saberes; no solamente se puede considerar un espacio agradable como ambiente de aprendizaje, igualmente es importante las actitudes de los involucrados en el aprendizaje y desarrollo de las competencias; estos tienen que ser divertidos, efectivos, centrados en la formación del niño y en el conocimiento, debe brindar experiencias desafiantes, interacciones que posibiliten el aprendizaje y la comunicación. Los ambientes de aprendizaje que se preparen en los diferentes espacios educativos debenser novedosos, motivadores, que despierten el deseo y el interés en los niños y niñas por aprender. Uno de los retos de una educadora es la creación de un ambiente favorecedor de aprendizajes, apoyándose de ambientes divertidos, pretendiendo que los niños adquieran seguridad y confianza en sí mismos y capacidad de tomar decisiones, que sientan que son capaces de pensar y buscar soluciones a ciertos problemas