El libro describe la ruta de trabajo que permitió generar una estrategia pedagógica apoyada en la Enseñanza Problémica, con la finalidad de buscar diferentes alternativas de solución a partir del análisis y recolección de información en diferentes fuentes, que posibiliten el aprendizaje no solo de ideas sino desarrollar en el estudiante las habilidades necesarias para que pueda resolver un problema que integre los conceptos biológicos y físicos de grado once mediante las TIC. Buscando como meta la interdisciplinaridad de la biología y la física en el área de ciencias naturales.