Este libro, plantea las reflexiones acerca de las tecnologías de la información y comunicación TIC como recurso de acción gerencial orientado a formar permanentemente al docente con el objeto de fortalecer al proceso educativo a la luz de los cambios que se han implementado en la sociedad universal de la cual no escapa la educación venezolana siendo objeto de ese proceso de transformación, induciéndonos a la adecuación de las estrategias educativas de enseñanza, aprendizaje, de formación docente y de gerencia educacional iluminada de dichos cambios; pues, se muestran descontextualizadas de la realidad que vive la sociedad globalizada, pese a que el Estado ha realizado varios intentos para que las instituciones escolares caminen a la par de las TIC dotando al alumnado y docentes de tablets y computadoras; sin formarlos para el uso en aula y espacios de la gerencia; por lo que se presume la ausencia de políticas y lineamientos que permitan el uso de las TIC lo que deja en evidencia que existe un desfase entre: las políticas educativas y Pensum de las Universidades formadoras de docentes.