El presente informe de investigación corresponde a la sistematización de la experiencia educativa en torno a la Educación Media Fortalecida en el Colegio San José de Castilla ubicado en la localidad ocho, Kennedy en Bogotá, Colombia. Esta sistematización hace hincapié en la reconstrucción histórica de la vivencia desde el año 2009 hasta el 2015, sin desconocer la importancia de sus antecedentes en el 2007, otorgando sentido y significado a las narrativas y los relatos pedagógicos. Esta investigación descubre que las voces tienden a silenciarse por la cotidianidad y el hecho de reivindicarlas públicamente, permite no solamente re-pensar los procesos vividos, sino legitimar el conocimiento como un hecho social, como una construcción colectiva que consolida a los sujetos actores de ella con un mayor sentido de pertenencia; por ende, permite avanzar hacia una transformación, en este caso particular, de tipo curricular, de manera que cada uno de los participantes generen un aprendizaje de ésta.